一個人的無限生活

故事為何有趣 ? 在於我們從未經歷過的驚奇。 在於我們從未感受過的趣味。 好像讀了故事， 我們就穿越時空到了另一個世界。 [老師，水缸破了!]這個故事，就給我百分百這種感覺。 是一種從未的經歷過，不曾想像過的校園生活， 在一面閱讀中想著，喔~原來有這樣的學校， 也一面想著，喔~真的是不一樣， 感動於，在這種艱辛的地方都能辦教育了， 我們真是太富足了!!!!!!!! (好想告訴孩子~就有如之前大人說'以索匹亞小孩沒食物吃的相同意思~~) 故事是這樣的......依朗中部有一所小學，校長兼老師。學校有一個大水缸裝飲用水，大家用一個小錫杯裝水喝。有一天水缸裂了一個縫，水都滲出來了，大家在學校沒有水可以喝了。 於是校長開始想各種辦法來修補水缸。 水缸?為什麼要水缸?因為這裡是沒有自來水要自己提水的沙漠乾燥區。 為什麼水缸會破?因為沙漠地區溫差大，晚上水缸的水結冰了，所以裂了! 這是多麼令人難以想像的情景。若沒有水缸，則全校要排隊去附近的河邊喝水，小孩會掉到水裡不說，還有可能喝到水蛭，在喉嚨裡吸你的血!!! 天啊!這是什麼情況!!!!真是令人難以想像。 而老師更擔心的是，小孩為了喝水跑出學校，更難收心回來上課了~~ 多麼完全不同的生活!!??真的很難想像。 在修補過程中，校長想辦法讓學生一人帶一樣東西來修補，卻被家長質疑圖利自己; 有家長願意向全村募款買新水缸，村民卻說校長和該家長募款自己花掉; 村子裡的流言蜚語，讓校長傷心灰心到要離開學校。 而向教育局申請新的水缸，又拖拖拉拉依不送來學校， 內心的焦急，真是一個苦字呀~~ 故事中的校長，真心的教育孩子，而孩子也真心的愛著校長， 每個人都希望有好表現，得到校長歡欣~ 在修補大水缸過程中，每個孩子都感受到校長的努力。 雖然一波多折~用心補的水缸又破了，借的水缸被爐子摔破了， 買回來的水缸有人好心前一天先水，結果晚上結凍又破了....唉呀呀真是。 但是，從整件事情中，孩子學到的是校長的用心及積極。 用心教育每個孩子，積極改善孩子的學習環境。 就算被家長質疑，被閒言閒語，還是努力做著自己認為對的事情。 放暑假了，新水缸終於來了， 空空的水缸，在學校裡等著老師...

王淑芬 著 好一個青春歲月的愛情故事。 好一個交雜著學業家庭與濛濛友情的愛情故事。 好一個成績出眾個性不服輸用自傲包裹自卑的地圖女孩， 蒐集世界各地的地圖，希望人生道路也有地圖，才能一步不錯的走下去。 好一個善良無害個性隨和在姐姐保護下優游夢想的鯨魚男孩， 不管走到哪裡，都像是在大海中一樣的自在，沒有地圖有何妨。 兩個差異極大的個體，卻又能在辛苦的求學環境中互相扶持， 讓黑白的學業生活， 加添粉紅色的色彩，讀來輕鬆浪漫。 當年感動許多學子後， 作者10年後再寫了續集，感覺力道稍嫌不足~ 第一本著重的層次是:家庭，父母，親戚，國中學業 第二本應該是提升至成年，工作，職場， 在國中時期個性夢幻就罷，進入社會後，主角想法還是夢幻般的青澀...就顯得不切實際啦。 或許，誰都有著"那些年"，一起走過的日子， 也有想偷偷寫情書的對象，甚至是討厭的老師和家人， 這些美好，留在回憶裡，才是真正的美好吧! 兩位角色的刻畫，或許因為地圖女孩出生較為清苦， 角色刻畫較男孩鮮明，在我的內心對女孩更容易感動。 而苦苦守候的男孩，不是不能引起共鳴，而是覺得比較不容易罷了~ 或寫，也會成為被讀者同化的對象吧。 青春校園小說，就是扮演這樣的腳色， 讓讀者透過文字，彷彿看見自己。 透過文字，覺得有人與我相同，所以我不孤單。 這種溫柔不說教，娓娓道來的故事，更能在青春的心中泛起漣漪吧。 妳是那個地圖女孩，你是那個鯨魚男孩， 在心裡，第一個想起的人。 放在心裡也好，真實遇到也好， 在心裡，總會有個人， 心裡有依靠，就暖了。

   安德魯.克萊門斯作品 這是克萊門斯第一次嘗試的連環小說，系列小說，五本可算各自獨立，又相互串聯的精彩故事。 故事發生在一個即將被拆除的小學，這是一所歷史悠久，將近兩百年的巴克禮海灣旁的歐克斯小學。在這裡就讀的六年級男生班傑明在學期結束前一個月從工友金先生手中接過一個神秘的金幣，這個金幣上寫著“我的學校自始至終屬於孩子們。為它而戰。鄧肯．歐克斯1783．”從這枚金幣當作起點，班傑明和好友吉兒以及原先是敵對關係的羅伯，展開了一場前所未有大冒險。 五聲鐘響後，請你來入座 四乘四之後，再上踏一步 經過三個鉤，一個是黃銅 湖水轉兩圈，有人走進來 一顆靜止星，地平線遠去。 學校創辦人歐克斯船長，用許多航海術語來隱藏秘密的防衛裝置，以防哪一天學校遭受攻擊而被摧毀，班傑明喜歡航海，會駕駛小型風帆船，他們有聰明的吉兒和羅伯，一起擔任學校守護者，在學校即將被拆除的一個月內，找出所有的防衛裝置，並且一步步與小孩，大人，老師結盟，最終終於達成使命。 這個故事真的很精彩！！雖然遇到專業術語時我老愛跳過，但是故事真的是緊湊到讓人忍不住一頁頁看下去。而我最欣賞的是作者克萊門斯對於班傑明與自己對話省思的安排。 這是少年校園小說（高年級左右），書中內容帶給讀者的，已經不只是單純好玩或是生活趣味，他會有許多希望少年讀者省思的部分。 主角班傑明是個什麼都會英雄嗎？不是，他很平凡。一個熱愛風帆的六年級男生，會嫉妒，會不服輸，會想當老大，會討厭驕傲的羅伯，他有沒有自己的家庭問題，有的，他父母離婚，他開始一周住媽媽家，一週住爸爸家。但他會學習，抱著這個想要讓歐克斯小學保留下來的信念，在過程中他學會協商，學會溝通，學會尊敬比自己聰明的對手，這連許多大人都做不到吧！讓人很感動，直到最後也學會，壞人有時不是真正的壞人。因為世界並不是這麼單純。 書中帶入社會議題，改建是好的嗎？好壞在哪裡？這點也值得令任省思。大人說的不一定是對的，有可能說謊，但蓄意的欺騙正當嗎？努力到最後如果還是失敗，那要去做嗎？好多可以討論和探討的部分，這這本書超級精彩．再次為作者鋪陳故事的能力感到佩服啊！ 這類大冒險故事，到底可以為孩子帶來什麼？除了勝利的快感？ 寫推薦序的李偉文說得很好。 在這一段段追尋的過程與體驗中，主角“建構的自我價值與意義追尋的脈絡”。一個可貢獻自...

安德魯.克萊門斯又來囉！！ 其實人家寫作不斷，是我最近太久沒看他的書啦！ 普通不普通，主角是一個超級普通的小學六年級學生。 超級普通，就像教室裡的隱形人一樣～沒有太多的存在感。 不作怪，不搗蛋，不出色，也不奇怪。 但瓊安一直希望自己有出色的地方，可以得到大家的掌聲， 而不是永遠只是一個“中等程度”。 故事發生在瓊安的各種思考，各種自我省思，各種校園細節上。 （為了表示瓊安多麼普通，作者一直鋪陳瓊安的校園生活，真的，普通到會想跳過的程度。哪個孩子上課不胡思亂想，哪個孩子沒有社交小圈圈的問題～討厭和喜歡的人～太～～普通了！哪個人不是不擅長的事比擅長的事多好幾倍！！） 瓊安是個心地善良的普通學生，就算他很討厭某人，也不願意惡意傷害對方 這樣，會讓自己顯得..... 很壞....或是很邪惡（真的符合善良的孩子個性） 很喜歡安德魯安排的橋段，“如何克服討厭某人”的情節， “對她更好”～雖然很難做到，但這是一個很不錯的練習。[社交技巧的練習吧，呵呵] 不過校園小說都有一個特點，還是要正向的鼓勵孩子對吧！！ 就算再普通，也有其長處。 瓊安的長處就在她很擅長組織規劃一些事情，而且可以迅速地做判斷。 這點很難！真的，領導能力考試考不出來吧！！ 在六年級要結束之前， 留校練習的管絃樂團遇到“龍捲風”襲擊練習場地， 瓊安迅速的處置，組織規劃學生到建立起的安全場所避難， 而化解了一場可怕的危機。真是好樣的！！ 一口氣讀完，覺得“普通”這件事，真的可以好好詮釋一下。 每個人都希望出類拔萃，但是出類拔萃的人，似乎永遠只有那一兩個。 學校的課業類型有限，許多能力，是評判不出來的。 像主角瓊安所擅長的“保姆，園藝”～看似與課業無關，但卻與生活有關呀！ 執著於課業成績，或是競賽項目，不如退一步看生活能力。 小學考第一名很快就過了，而擁有綠手指，則是可當作一生的興趣～ 不是嗎？ 除了孩子，家長更應該去感受一下孩子生活中無限的潛能。 許多考試測驗不出來的能力， 才是一輩子受用的。 [可討論方向] 1.考試能力v.s.生活能力      2.領導能力       3...

鯨武士   瑪姬。佩魯絲 / 著 這真是一個好棒的兒童小說， 只說是兒童小說還有點看輕他的地位～ 如果有編劇願意為它編出好劇本 相信一定是很棒的故事喲～ 如同東大兒文所的游珮芸老師所說～ 有些真實人生，比幻想故事更加曲折離奇，也因此，這樣的生命故事除了有波瀾萬丈的情節令人屏息之外，往往比寓言故事更具深遠的寓意。 在日本幕府末年，德川將軍已經鎖國250年～ 所有的人禁止與外界接觸， 禁止去想去理解這些外國的事物， 甚至捕魚人接觸過外國人後， 為了避免他們帶來禍害的想法， 也會將無辜的漁民關起來一段時間或是殺害。 大家知道外面有一個世界，但是完全禁止接觸。 14歲的萬次郎遇到了這個機會 他是一個貧窮漁夫，上船只想著給家裡溫飽，但在大海的捉弄下 一行人飄流到無人島，被美國補鯨船船長惠特菲爾德救起 而充滿好奇心與冒險的少年， 不走封閉的路線，決定要站出來看看這個世界。 萬次郎不像其他夥伴決定要留在歐胡島， 而是成為船長的養子，真正的到美國去學習。 他的學習力，企圖心和好奇的精神，讓他吸收許多西方新知。 他那不受限制的想法，讓他在東西方文化接觸的同時，可以更持平的思考。 而多年後，長大的萬次郎，下定決心要回到日本 就算被將軍官府抓起來，也無法改變他的想法。 划著小船回到日本後，被抓起來的萬次郎被藩主島津齊彬召見， 對這一位開放的藩主訴說了許多西方開放的思想。 “天氣變了，世界以一樣”，“不過我相信，世界不斷改變會帶來好結果” 最終這個小小的漁夫，因對西方世界的了解，被土佐藩主聘為英語老師 教授年輕武士英語，被賜封為武士。 很快的，美國軍艦指揮官培里強行扣關後， 日本終於打開了門戶，迎接整個世界。 而萬次郎也就親眼見識了這個世代的交替， 同時扮演了日本與西方世界的橋樑。 這精彩的故事，是由萬次郎告訴土佐藩主的故事所編程的“漂流紀略”改編的， 真實的人生，令人更加感到佩服和感動呀！ 擁有一顆“武士之心”， 遭逢困境之時，只要心懷喜悅，勇往直前，即能跨越障礙。 面對新世界 將勇氣深植於心，對決心不存懷疑， 必能在重要時刻，作出正確的抉擇。 鎖定目標，全心投...

安石榴著             村上詩子作 這兩本都是有趣的橋樑書，介於繪本及小說中間，文字量稍增，但圖畫量仍很大的橋樑書。 用字簡單，故事單純，鼓勵孩子自己閱讀，進入閱讀的趣味世界。 野餐日講的是兩隻松鼠的友誼，兩隻體貼的小松鼠，為對方設想，早起幫對方做早餐也盡量不發出聲音，兩隻松書雖個性不同，但卻互相幫助和包容，最後一起快樂的去野餐~~ 電子鍋參加運動會說的是建一運動會當日，電子鍋卻突然活了過來，並且吵著要一起參加運動會，最後和媽媽一起參加親子賽跑，和爸爸參加了借物賽跑項目，和建一一起拔河，快樂的度過一個運動會。 兩個故事都十分有趣，貼近小朋友的生活經驗。 但以童趣來說，電子鍋的故事充滿奇幻和驚喜，圖畫大膽用色鮮豔，在閱讀樂趣上，相信會略勝野餐日一書。 當然描述友情的故事，也很受小女生喜愛，但總覺得沒有較突出的劇情，感覺平鋪直敘，沒有意外的驚喜。 在推廣橋樑書閱讀的努力中，台灣的出版業其實也十分努力耕耘作者這一塊，但似乎沒有太過出色的作者，在閱讀群方面，和繪本相較，好像也沒有比較出色的閱讀團體，繪本有許多故事媽媽推動，橋樑書似乎就薄弱了點。 在兒童閱讀過程中，繪本與少年小說的過渡階段十分巨大，如何讓學子慢慢接觸文字書籍，我想，是閱讀推動者可以去思考及努力的部分呢!! 橋樑書是增加孩子閱讀量的一大工具，持續讓孩子覺得新鮮，有趣，才是讓孩子繼續閱讀的動力，因此，許多的新書，是必備的要件。但一直買書讓家長負擔過大，鼓勵家長可以到圖書館借書，每天看新書，看不同種類的新書，一定能讓孩子發覺閱讀的樂趣唷!

美國紐伯瑞文學獎銀獎 作者  賴曇荷 作者出生于越南，是家中第九個孩子，越戰期間西貢淪陷，漢家人逃出越南，被迫在海上漂流，最後以難民身份在美國阿拉巴馬州安置。作者前後花了十年的時間，適應新環境和學習正確的英文文法。 因為這層特殊的過往，讓作者寫出這本懷念故鄉，幾乎是回憶錄的小說吧。 從小女孩--金河的眼中，看這一年的變化。 從越南淪陷，逃出越南，海上漂流，難民困在大船上，如此的無助與痛苦 來到美國，為求找到贊助者而受洗改信基督教， 適應新環境，學習英語，面對霸凌，學會反擊， 在一塊異域中，如何掙扎著求生。 有欺騙她們，不好的人，也有無私幫助他們的好人， 在這一年中，變化是多麼大呀。 文章以日記體的方式書寫， 密集的時候天天寫，不然就一段時間寫一篇 寫的是今何小女孩困惑，也寫出作者自己的經歷 為什麼因為黃皮膚黑頭髮，就被別人當作笨蛋 堅強的媽媽帶領著一家人來到美國， 還是一心等著爸爸回來 媽媽如此聰明，在越南受過許多教育 卻在美國受到歧視汗不平等的對待。 這讓我想台灣對外籍配偶的不公平。 金河的文字簡單， 讀起來很輕鬆 但閱讀文字背後的含義和他們一家所處的困境， 會覺得很心酸。 金河想念她種下的木瓜 希望回到一個不會被歧視的越南 但是媽媽要全家在一起，一起面對困難 爸爸走了，家人更要團結在一起。 最後， 貓年過了（越南沒有兔年，改用貓年） 龍年來了， 今年，一切都會變得更好的吧。 金河如此期許自己， 也讓我們這些讀者，希望一個更和平的世界。 一個完全不同的童年經驗，受戰爭威脅的童年 對現在孩子來說，可能是好遠好遠的事，但，對某些地區來說， 戰爭與死亡就是近在眼前。 這本木瓜樹，探討了移民，種族歧視，的問題 帶給我們多元視野與省思。 尊重，彼此尊重，才是我們要帶給孩子的教育。 只有尊重，才有和平， 只有尊重，我們才能學習他人的長處 一起成長與進步。 這是一本好棒的書。

遠藤寬子 著 “算法少女”據作者解釋說，這是一本很早的數學書籍，來自江戶時代的女孩章子和他的父親一起完成的。因為小時候作者曾經看過這本書，因此興起了想要將這本書是如何完成的過程和起因寫下來。 就這個推論來說，故事內容可能是半真實半虛構的，少女章子是真的，喜歡數學的城主也是真的，但其他細節就不一定了。 所以這是一本歷史小說，架構在真實歷史上的小說。 章子喜歡數學，在江戶時代，數學的計算能力，只有少數人有，而且計算過程很複雜不容易理解。在當時，只有武士之流才學習算法（數學）。 而章子有卓越的計算能力，原先可能被城主請到城裡教公主算法，可是章子卻寧願在民間教平民子弟算數，以謀求未來的生路。這種不求大富大貴的精神令城主佩服，而章子後來更與父親一起合出了一本算法問題集，也就是“算法少女”，自行印製出書，向天下人昭告自己的能力。 而章子在學習過程中也體認到，其實只限於某一家某一流派是不對的，知識就是真理，應該要互相學習，就算是學習西洋來的知識，也要開闊自己的心胸，不限於特定知識與技法，才能真正的學習到智慧。 這本書的結構很簡單，平鋪直敘，說真的沒有太大的起伏與意外劇情， 讀起來也不驚喜，大致可以知道結局。 若和現在的兒童文學比起來，說真的有點太平淡了。 但仔細思考，這可是20多年的兒童文學書籍喲！ 在有心人士的奔走之下，才再度印刷出版。也就不難看出書本的單純主因了。 不管是現在還是以前， 兒童文學都以鼓勵小朋友向善，向上為目標， 在幕府封建時代，重武士輕平民，重男輕女的背景下 能夠有一個這麼厲害的女孩，不但善良能幹，擅於思考，更能體貼他人為他人服務 這不是一個很棒的學習典範嗎。 當然，說到數學，大家就頭痛， 但看到書中提到，以前根本不知道有九九乘法這種東西 現在背九九乘法基本上是數學的基礎技能 也就可以知道時代在慢慢地進步與變化。 數學，依舊頭痛，但追求知識的心情，古今皆同吧。 小小的“歷史故事”， 閱讀增加趣味。 話說.........用文字推算的數學題，也好難呀～～

  蓋特.施特密/著     鄒佳容/翻譯   小天下出版   [大意]被人否定久了，你知道這是一種什麼感覺嗎? 那年暑假，道格家搬去一個他覺得蠢到不行的無聊小鎮，而且...... 老是在外喝酒的老爸一回家就暴力相向，體育老師故意找碴， 心愛的簽名棒球外套被老爸的酒肉朋友偷走了， 在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁， 二哥被當成偷竊慣犯，更難以啟齒的事，還有道格自己的閱讀障礙......   但，那又怎樣， 一年過去了，透過圖書館的學習，星期六送貨任務， 道格愛上這裡，也翻轉了負面能量，得到自我成就與肯定。 這一年，那又怎樣呢~~!!!   [心得] 這本書真的是太好看了!!!!真的!!大推!!! 在圖書館的架上看到好多次，看看簡介放回去， 借了書回來看，默默地放到最後一本閱讀， 為什麼呢，因為感覺"那又怎樣"這句話好像不是一本好看的書， 封面也畫的不夠精緻美麗~~ 純粹因為有了好書介紹的貼紙，所以借回家一讀。 可是在一讀之下，一口氣讀完，真真真的是驚為天人呀!!!   這才發現取中文書名和封面設計的用心。 主角是一個長期被否定的七年級孩子，正是處於狂暴青春期的開始。 可是道格是一個善良的孩子，你讀了書就知道。 道格是家中三兄弟的老三，有兄弟怎麼可能不吵架打架惹事生非。 父親酗酒，工作不順，一天到晚詛咒自己的命運，他被父親打，還是幫父親找理由， 他最喜歡和母親一起的早餐時光 大哥從戰爭回來，努力幫他想方法 獎金被爸爸領走，外套被爸爸朋友偷走，也不去揭穿他~ 他會努力做好他答應的事，安靜，默默承受 雖然，就像所有的青少年一樣， 用滿不在乎的口吻和反話，來包裝自己欣喜的心情。 你可以想像一個青少年收到最愛的禮物，卻裝酷的說"那又怎樣"~ 沒錯，這一年就是這樣的一年。   道格生於中低階層，處處要防著哥哥，爸爸的打罵 在搬家之後，開使新的生活。 週六送貨，是因為沒人想做這個差事，但道格不以為意，能自己賺錢感覺很好呀。 到圖書，沒人想看什麼爛書，他只是想看美麗的美國鳥類圖鑑，並驚訝於畫家畫...

葛斯里。葛萊茲曼  著 這位澳洲知名的童書作家，真的是超有想像力的呀!! 佩服佩服。 湯瑪斯在十一歲的某日，突然"發作"了。他的胸部變成一個測謊機， 只要身邊有人說謊話，胸部就會奇癢無比。 這讓他感到尷尬。難堪。不適至極。 身邊每個人都為了各種理由而說謊，甚至編出各種冠冕堂皇的理由來包裝自己"說謊"的原因。 媽媽因為護膚公司生意下滑，使用非天然產品，爸爸失業，卻告訴家人自己榮升，姐姐的男友有另一個女朋友，同學也不時地說謊.......湯瑪斯胸部癢的快痛苦死了~ 更糟的是，根據同學調查發現，這些"測謊者"都會短命。不過，目前還有一個測謊者還活在世界上，為了拯救自己的生命，湯瑪斯要去找那位女士。 但是，他沒有機票錢，只好"說謊"參加電視節目，好拿到獎金..... 到最後，曾是測謊者的老奶奶說:拯救生命的方式是"身邊的人不要再說謊"， 父母要對彼此誠實，而說最大謊的湯瑪斯自己，也要勇敢地承認出來... 這個梗實在是太妙了。 跟說謊鼻子長不一樣，而是說謊胸部癢~而且危及生命 現在的世界真是一個"謊話連篇"的世界，真的!! 說謊之後又說"這是為你好~ 不要說要如何教青少年不要說謊，誠實的重要，就連成人也不時限於謊言漩渦當中。 但是，誠實的重要性卻又是大家都認同的 藉由這篇有趣的故事，點出"謊言"與"誠實"的重要， 許多謊言，其實是不需要說的 只要你誠實的說實話，對自己做的事負責任，身邊的人反而會幫助你的! 這是一篇充滿趣味但不說教的青少年小說。 相信小朋友會覺得很有趣唷!

設計及文化研究(香港)工作室 這本書真是太有趣了~!!真的~ 以職業介紹的角度，來介紹"皇帝"這個職業~ 小朋友問~~皇帝皇帝~~你的工作是什麼呢?? 於是~~身為皇帝"代言人"的太監就跳出來介紹了 從前~從前~有三皇，有五帝~~到秦始皇自稱始皇帝~~ 皇帝家族浩大，枝繁葉茂 服侍皇帝的妃嬪階級分明 人數也有限制唷~ 常在    答應    貴人   嬪   妃   貴妃   皇貴妃 可熱鬧了呢~~ 最後落幕的，就是溥儀小皇帝啦~~ 書中介紹皇室的一些規則 有趣，但不複雜， 讓最近清宮劇大盛行，穿越劇穿來穿去的人物名稱 有了新的了解呢!! 圖畫簡單，像設計品牌清先生 文字簡潔， 除了小朋友可以接受外， 相信大人也可以感受到規矩繁瑣的皇帝 真的是很難當的呢~~

池昊晉 著  柳南永 繪 看完這本世界史書籍， 我真心佩服韓國人化繁為簡，化枯燥為有趣的書寫能力!! 或許是搭配圖畫 在作者選出的52件重要歷史事件當中 有西方，有東方，有美國，有共產主義 每一件歷史大事 每一件影響世界局勢深遠的事情， 都變成了有趣且容易了解!! 在經濟上 在政治上 在宗教上 在社會階級上 作者都有所篩選 並且針對歷史事件，盡可能寫出始末，作出簡單的論述 有遠古時代 有中世紀 也有近代 在52件事件當中 盡可能呈現人類共同歷史的由來 為什麼會這樣 因為當時發生了什麼什麼事情~~ 而52件 剛好是韓國最喜歡用的數字之一 一年52周，一周讀一篇，一年內你就看完了人類世界數千年的歷史 如果能提供這麼有趣又世界觀的讀物給孩子 讓他們在小時候就學著放眼世界 那麼，長大之後孩子不會更懂得去探索自我嗎~ 這是一本很棒的書~~ 我決定要去買來做為參考呀~~^^ 誰叫我是歷史狂~~ 又及:韓國知識書籍許多以漫畫繪圖做為導入 我覺得沒有什麼不好， 若能先引起孩子的興趣 在激發他們想更深入了解的動機 或是找出更有利的事證 那麼不是相得益彰嗎? 從圖畫入手 連大人也可以感受到歷史的魅力唷!

圖文 深澤直子 享受吧!一個人的生活! 好好愛自己的單身享樂日記 這本漫畫真是太笑了!! 描述的是插畫家深澤直子自己的單身生活 37歲的他在外自己居住，養了三條小魚，努力於自己喜歡的插畫世界中。 但仍舊免不了每天問著小金魚 "我的真命天子到底在哪裡呀~" 哇!!這本書的心境對我來說真是超貼切的寫照。 37歲也單身的我，也常忍不住想問的兩隻小兔子說， "我的真命天子到底在哪裡呀!" 有趣吧!! 不過，翻看漫畫內容，發現作者的"一個人挑戰" 對我來說都還滿容易達成的耶~ 有一篇中提到一個人要去吃迴轉壽司，緊張得要死~ 覺得完成了一大挑戰，後來又再繼續挑戰一個人到餐廳點啤酒暢飲 覺得踏出單身享樂一大步。 這一點我覺得真是不可思議。 日本男性工作結束後，也非常常一個人到酒吧小酌 或是吃吃消夜，感覺是很平常的事。 但或許對日本女性而言，就不是這麼一回事了吧! 針對日本女性推出的下午茶組合啦 吃到飽組合啦，很多都是與朋友一起的吧 一個人就會被覺得是"好可憐"或是"怪怪"的 但現在因為單身族群越來越多 因此，也越來越不奇怪 日本也打出所謂的單身經濟，一人火鍋之類的。 不過，要改變舊觀念，還是要一段時間的吧! 享受一人單身生活，沒有道理要一直待在家裡吧 還是可以開開心心去做自己想做的事呀! 吃吃好料，騎騎腳踏車，參加運動社團 我告訴我自己 遇到節日，看到幸福的人影一雙雙，會羨慕是一定的 不過，沒關係，還是要抬頭挺胸往前走啊! 不一定要享樂 也可以清閒和優雅 過自己想要的生活吧!

韓國姜賢珠警官的趣味故事 這是讀來輕鬆有趣的四格漫畫<有時候不止四格啦> 作者是真的從事警察工作的姜警官 姜警官不只是一名愛畫畫的警官 她更是一名喜歡分享的女警 因此，透過畫圖的方式，以幽默風趣的筆法表達工作上的甘苦談 很多工作都有背後辛苦的地方吧 警察處理犯人，製作筆錄，追歹徒，被民眾要求大大小小的事情等 基層警官的工作不但瑣碎，而且也絕對算不上是輕鬆愉快 如果沒有熱誠或幹勁，我想，絕對做不久吧!! 但是，若是真心喜歡警察這份工作 一定能從在辛苦的地方，找出趣味的小事 每個工作都是如此吧! <被小孩氣得要死還是覺得小孩很有趣~> 很佩服向姜警官這樣的人 工作餘力願意和大眾分享她的生活 也有隨筆畫插畫的本事 就像彎彎或馬克一樣 可以畫出上班族的辛酸和趣事 也希望有人能畫出老師的辛酸和趣事呀! 我絕對會拍手叫好的!! 當作認識職業百態的漫畫好教材^^ 又~韓國真的很愛圖像式的插畫閱讀呢!

一個愛畫畫孩子的童年往事  曹俊彥  口述繪圖      游佩芸  企劃 很喜歡曹俊彥老師的版畫作品~ 除了充滿童趣之外，更多的是一股台灣舊時的記憶 曹老師在書中細數他童年的記憶片段 父親的百貨商店[柑仔店]， 住三合院的記憶 曹俊彥老師是老么 四個兄弟姊妹，小時候母親忙碌，都是兄姊照顧 與兄姊在水池邊用米粒釣魚的記憶 與兄姊憶起去賣糖躲警報的故事 父親過世後搬到大稻埕的故事 生活中片段 在當時是很苦的，但現今回味起來 都是苦澀中帶著甜蜜的 為什麼 因為和家人相聚在一起呀! 喜歡美術的曹老師，很早就開始畫畫，也喜歡觀察生活中各行各業的工作 他用眼睛，記錄下在大稻埕生活的點點滴滴。 或許自己覺得沒什麼的回憶， 說也奇怪， 當寫下來之後，就會變成彌足珍貴的了! 曹老師在游老師的鼓勵下， 一步步地寫下自己的生命故事， 讓我們這些好奇的讀者，得以探索曹老師的生活 知道什麼樣的生活經驗，塑造了現在風趣的曹老師 也知道了什麼樣的歷史，塑造了現在的台灣。 也來試試看吧! 試試看寫下自己的生命小故事 那將是回憶庫中，最珍貴的寶藏喔!!

齋藤淳夫 著    藪內正幸 圖 自由再呼喚，聆聽內心的聲音往北走， 就算狂風暴雨下大雪，也改變不了我們的決心！ 只要有妳陪伴，一定能到達夢想的森林！ 這是一本動物冒險者的小說。 以花栗鼠格列克為主角，他聽從內心自然的渴望與回應同族的呼喚 從人類飼養的籠子裡逃脫到戶外的世界 接受溝鼠的協助，鴿子的指引 一路往北，想要回到夢想中的家園。 在動物園認識了母花栗鼠儂儂，兩鼠並肩向前， 在初冬來臨時，終於回到北方森林， 回到有成千上萬隻花栗鼠的北方森林。 故事架構很簡單，你可以把他單純的視為一本冒險少年小說 但他又不那麼的簡單，因為書中以各種動物的視角，來描寫這個世界 對大自然的熟悉，與對自然景物，風光的描寫，才是書中最迷人的地方。 花栗鼠格列克從小被飼養，但他對藍天白雲有深深的渴望 內心希望可以離開人類的牢籠，到更寬廣的世界。 這種動物小說的寫法，好像傑克倫敦所寫的"白牙""野性的呼喚" 回應動物總想要回到大自然的懷抱裡的心情 讓我們隨著動物主角們，一步步的踏上冒險旅程。 以小花栗鼠為主角，大概就像我們的松鼠那般的熟悉吧 帶領兒童讀者回到那個充滿野性的北方森林 也帶領成年讀者感受最純真的動物之情 把人類世界的複雜規則放下吧。 隨著小動物的眼睛，一起探索，感受這個美好的大自然！

張嘉驊  著 黑夜降臨，鹿皮地圖發出召喚閃光， 通往聖多明哥成的魔幻通道已經打開...... 這本書架構的時空很有趣， 藉由一張被施了魔法的鹿皮地圖，可以來回穿越時空 了解西班牙人，平埔族，漢人，清朝，還有後面兩集日本人統治時代的臺灣風貌 這個奇幻故事的企圖心和用心程度是可以感受到的。 由月華和月之影兩姑姪，展開一段回溯過往的冒險旅程。 透過本書，我們可以了解更多臺灣歷史，之到更多台灣的往事 但以冒險故事來說，感覺上趣味性還不太夠。 尤其是書中常常提到 "於是趕快查閱資料"......."看完資料之後恍然大悟"...... 這樣的內容，就顯得較為枯燥。 當然這部分不可或缺，但出現多次之後，就會讓人覺得較為教條式， 故事劇情讀來不夠流暢，較為可惜。 以少年讀物的角度來看，可以當作是一本認識台灣的趣味書籍 但以奇幻文學來說，故事架構和敘述方式，感覺不夠靈活呢!! 不管如何，西方傳教是與東方平埔族女巫的故事 開啟了月光下時空旅行的篇章， 這豐富的想像力， 能帶領讀者進入另一個趣味的空間。 又，一面讀，一面發現，先前台灣人真是會多種語言呀!! 平埔族語，漢語，西班牙語~真是不簡單呀!!

約翰.葛里遜  著 我們需要各種不同的童書!! 我們需要各種不同背景的人，為孩子寫書!! 有這著各種不同職業背景的專家，從他們的角度和視野， 可以為孩子開拓更多更不一樣的眼界!! 這是一部有趣的童書，青少年小說 有現實世界中的冒險，有親情與友情 但特別的是，他從不同角度介紹"法律"一事。 或者可以說，法律，條文，法庭，審判，警察與法官之類等等 這些"我們認為很遙遠"但其實"永遠身處其中"的法律世界。 沒錯，作者曾是一名執業律師，法律系畢業。也寫過著名的"黑色豪門企業" 現在則用他生動的文筆替青少年寫"法律"這件事\! 主角是一名深愛"法律"的13歲少年，他會質疑廣告不實{怎麼可能是全世界做好吃的漢堡} 以不吃不配合來表達他的不滿 是個黑白分明的人!! 他的父母都是執業律師，一位是離婚律師，一位是房產律師。 他在法律是家中知道自己的"法律權益" 在追求"正義"之理想時，也學會與現實妥協。 這本"消失的四月"指的其實是他的同學<四月是他的名字> 他的同學消失了，疑似被綁架，他和他的好友加入搜尋的行列。 裡面有一段很有趣， 提到警察不喜歡青少年自己騎腳踏車亂轉，因此"恐嚇"他們做了違法的事情。 西奧<主角>是理性社會的一員，崇尚和平，但也不會乖乖挨打。 他提到".....因為擁有一對律師父母，西奧面對那些自以為擁有至高權力的人， 早就養成一種相當健康的懷疑態度，即使是警察也不例外。 他學會尊重所有大人，但他更是永遠追求真理。" 因此，他對警察保持和善，但不完全配合的態度， 令警察了解到這是一個"懂法律"的人，不能隨便誆騙他! 很健康且正確的理性態度。 以法律為主軸，書中寫出許多生活中真實會發生的情節， 寵物太吵要上寵物法庭，父母失職要上家庭法庭協調...等等， 讓青少年從有趣的故事中了解"生活中的法律" 非常的特別!! 若是故事劇情的...

畫師尋訪江戶怪談之卷 杉浦日向子 <一日江戶人>作者杉浦日向子，生涯代表作! 與浮世繪大師葛飾北齋憶起漫遊光怪陸離的江戶。     喜歡老江戶的我，也看過一日江戶人。書中許多有趣的小品，文字和插畫的甚是可愛。內容包羅萬象，包含庶民的生活瑣事啦，將軍起居的繁複啦等等~在這幾年江戶風吹起的時候，對於杉浦日向子或多或少有點印象。     這本百日紅，是江戶生活漫畫。也是杉浦日向子的作品，而且好像還是封筆之作。 主角取材自浮世繪大師葛飾北齋和他的女兒阿榮，和他的弟子阿善，還有其他畫師，在生活中所發生的各種鬼怪奇異故事，這是第二集。真要說的話，跟雨柳堂夢語[另一部漫畫]感覺有點類似，說的也是神奇誌怪，畫中的地獄缺少菩薩收服跑出來作亂，畫中變成真人的美女，之類的，但其中的趣味又大不相同。 該怎麼說呢? 故事中所呈現的江戶當時畫師生活的空間和環境，就是那麼小一間長屋，大家擠在一起，充分的寫實。畫師如常人般也會尋花問柳，也會沒有靈感，還會被畫商催稿，喜歡八卦，愛看失火場景，到處湊熱鬧，一點不稀奇，處處充滿對生活的寫實與無奈。以葛飾北齋這樣有名的浮世繪畫家，也會經歷離婚，潦倒，女兒代筆作畫的各種體驗，所謂能畫出真實生活的人，必真實生活過吧。杉浦日向子或許想表示呈現當時江戶人的真實面。一點都不唯美，也不悠閒，而是汲汲營營於生活呀。 所以，對於容易"嚮往"老事物的讀者，就要去思考，身為江戶的職人，其實是很辛苦的，和現代生活相比，辛苦或許有過之而無不及唷。杉浦不只呈現江戶當時精彩的生活，也反映當時的江戶人思考方式，不過，故事本身雖精彩可期，但我實在是太習慣優雅外型的主角啦，幾筆勾勒的百日紅中的主角，實在不合我的胃口哪。殘念。 我相信，杉浦小姐對於江戶時代有很多故事可以講，也有很多典故和奇談可以說，她的作品對於反映江戶時代有一定的代表性。許多日本作家也很推崇她，有興趣的人不妨看看唷!

張季雅  作品 好開心!!張老師終於集結出書了!!      先前張老師的"異人茶跡"系列作品，在CCC創作季刊上連載，接著又在未來少年中看到，就一直期待單行本的發行。等呀等，終於等到了!這是一本值得一看的台灣歷史漫畫。     台灣漫畫一直落後日本多年，畫風技巧，故事結構，劇情張力均不足他人，但這本異人茶跡，不但畫風純熟，故事有趣，在劇情上也下了功夫，可以看出張老師的用心。或許裡面還是包藏了點屬於台灣人的私心，但這本漫畫真的是取自於歷史題材，下功夫去研究的"台灣製茶"故事。也有這種用心的畫家，才能讓我們現代人更了解台灣茶葉的發展與演進。讓我們認識歷史上的許許多多用心經營台灣的人物。     加油吧!!台灣的漫畫家!!     因為我們生長在這裡，我們對這片土地有感情，才能創作出屬於我們自己風格的漫畫唷!     推薦推薦，大家趕快去買來看唷!!